下一阶段听力的联系
开学就2年级了，之前走了弯路一直背单词和做阅读导致阅读词汇大大超过听力词汇。牛津树看到了6，还听不懂最简单的big muzzy。看了一些大神的理论文章决定停下阅读和词汇记忆先把听力词汇增加到1000以上。这个暑假每天都看40分钟动画片，周末1个小时以上。看得很杂，maize，bbc tpr单词，word world，alphablocks，蓝色小考拉都在同时看。但是发现一个问题怎么判断听力词汇超过1000啊，下一阶段给他听牛津树音频不知道可不可以?
有一点迷茫，不知道一个暑假够不够，是不是再坚持几个月再听纯粹的音频。
光看动画片是肯定不行的，而且眼睛也伤不起。看得太杂也不好。建议找一部最喜欢的动画片，反复听听反复，没有任何障碍了，再听下一部。 看动画片效率太低了 看动画片效率不算低吧 2楼正解。主要不是看吧，看只是听的铺垫。
找到一部喜欢的动画片，牛津树也可以，反复听反复听，启蒙阶段最佳状态是听到烂熟于心，我家听的熟的故事或动画片会自己叽里呱啦讲半天停不下来。 理解楼主的痛点，但遗憾的是这个是没有答案的，只能从侧面观察，有的用quiz来测试，有的问中文意思，总之不要太纠结这个问题，没有一定之规 只能说孩子挺好，这么枯燥死记硬背的记住了1000词还可以忍耐刷题。 一年级纯背单词都能到1000，娃好配合。喜马拉雅找个动画原因反复听吧，不用一直换。 一般是可理解的前提下，先听半年。你家小朋友有阅读词汇量可能会快一点。先同级别的理解后再听，然后换到另一部同级别直接听，了解小朋友理解情况如何。试。 糖棉花 发表于 2020-08-20 09:15
一般是可理解的前提下，先听半年。你家小朋友有阅读词汇量可能会快一点。先同级别的理解后再听，然后换到另一部同级别直接听，了解小朋友理解情况如何。试。
怎么知道他的级别呢？ 还有听哪些内容适合他? jum0209 发表于 2020-08-19 16:18
一年级纯背单词都能到1000，娃好配合。喜马拉雅找个动画原因反复听吧，不用一直换。
打算给他听下蓝色小考拉，入门级的，动画也喜欢看。 昨天试过了 他不喜欢听。其实是能听懂的，就喜欢看。动画片也是最喜欢看有字幕的。真愁人。今天再试试强迫他听1级的牛津树再复述一下。 xingxing爸爸 发表于 2020-8-22 10:35
昨天试过了 他不喜欢听。其实是能听懂的，就喜欢看。动画片也是最喜欢看有字幕的。真愁人。今天再试试强迫 ...
听力这个东西，其实从小培养是最好的。我家表妹的儿子今年新一，认字不少，书也会读，就是不听。放着就当背景音乐。可能还是要花点心思找到他感兴趣的给他听吧 kelly_wq526 发表于 2020-08-26 09:56
听力这个东西，其实从小培养是最好的。我家表妹的儿子今年新一，认字不少，书也会读，就是不听。放着就当背景音乐。可能还是要花点心思找到他感兴趣的给他听吧
非常认同。现在他就找有字幕的，就看动画片，一听录音就不乐意，感觉晚了。没形成习惯。
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